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2007.11.17
今天來了一位新同學 看起來才剛滿兩歲 非常活潑愛笑
我正要幫妮妮拍照時 他跑過來搶鏡頭 好可愛喔!!
因為我們這班上課的時間 剛好是中午吃飯時間
所以報名這班的人比較少一點 因此常常會有試上新同學
我個人覺得這樣也不錯 可以接觸很多不同類型的小朋友
【兒歌:毛毛蟲與蝴蝶】
[美育親親寶貝音樂]毛毛蟲與蝴蝶
一隻毛毛蟲軟綿綿,一伸一縮慢慢爬,
一隻毛毛蟲軟綿綿,不吃不喝不唱歌;
小蝴蝶飛來又飛去,唱歌又跳舞採花蜜,
美麗的花翅膀,美麗的小花朵,猜猜誰最美麗
【肢體發展:蠕動的肢體意識】
藉由鬆緊帶、毛毛蟲道具、手指、雙手 做【伸、縮】的動作
小朋友趴在地上 利用身體一伸一縮扮成毛毛蟲
【認知發展:毛毛蟲的蛻變】
老師利用立體繪本 解說毛毛蟲的蛻變
卵、幼蟲(毛毛蟲)、蛹、蝴蝶
利用絲巾等道具 讓小朋友扮演毛毛蟲蛻變成蝴蝶飛舞的過程
【認識昆蟲: 還有哪些昆蟲長大後會變成另一個樣子】
老師要家長找【青蛙、蚊子、蠶寶寶、蜻蜓】幼蟲及成蟲的圖片
【美勞: 毛毛蟲和蝴蝶】
成長手冊上有個美勞作業 利用衛生紙及紙做成毛毛蟲和蝴蝶
回家後 我們一家三口合作完成了上圖的成品
妮妮說 我做的那隻蝴蝶一點都不像蝴蝶
她比較喜歡她自己做的那隻 長的像蠶寶寶的毛毛蟲
一直一伸一縮的把玩那隻毛毛蟲
秋季的課程到這裡全部上完嘍!!
下次要開始上冬季的課程了 有【再等一會兒】
及【聖誕老公公的鈴鐺不見了】兩個主題
昨天晚上 妮妮已經迫不及待的先聽了【聖誕老公公的鈴鐺不見了】的音樂CD
看來她已經預備要過聖誕拿禮物嘍!!
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